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12月18至19日，第一屆中國(guó)產(chǎn)教融合發(fā)展論壇暨全國(guó)產(chǎn)教融合地方發(fā)展指數(shù)（2025）發(fā)布在深圳舉辦。與會(huì)代表共話(huà)推進(jìn)和深化產(chǎn)教融合取得的成就、存在的弱項(xiàng)短板、面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

在指數(shù)發(fā)布環(huán)節(jié)，粵港澳大灣區(qū)教育創(chuàng)新協(xié)會(huì)榮譽(yù)主席、香港高等教育科技學(xué)院院長(zhǎng)劉建德教授發(fā)布《全國(guó)產(chǎn)教融合地方發(fā)展指數(shù)（2025）》藍(lán)皮書(shū)，并從研制初衷、監(jiān)測(cè)方法、核心發(fā)現(xiàn)、未來(lái)規(guī)劃四方面對(duì)全國(guó)產(chǎn)教融合地方發(fā)展指數(shù)（2025）進(jìn)行解讀。

在主旨報(bào)告環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓就“十四五”全國(guó)產(chǎn)教融合的重要進(jìn)展和主要成效、“十五五”全國(guó)產(chǎn)教融合的主要機(jī)遇和挑戰(zhàn)，指出要堅(jiān)持走“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”中國(guó)特色職業(yè)教育發(fā)展道路，緊扣產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，強(qiáng)化政校行企協(xié)同，推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈同頻共振等。

在主題演講環(huán)節(jié)，與會(huì)嘉賓通過(guò)分析中國(guó)跨境電商的發(fā)展趨勢(shì)，提出產(chǎn)教融合新路徑，表示應(yīng)構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”一體化平臺(tái)，深化“校企實(shí)體聯(lián)動(dòng)—專(zhuān)業(yè)適配產(chǎn)業(yè)—育人對(duì)接崗位—資源協(xié)同創(chuàng)新”融合范式，創(chuàng)新協(xié)同育人機(jī)制，強(qiáng)化AI賦能、完善保障體系，精準(zhǔn)對(duì)接行業(yè)人才需求等。

論壇還設(shè)置兩場(chǎng)圓桌對(duì)話(huà)。在首場(chǎng)圓桌對(duì)話(huà)中，對(duì)話(huà)嘉賓表示，AI本質(zhì)上是推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈結(jié)構(gòu)性耦合的關(guān)鍵變量。數(shù)智技術(shù)能夠構(gòu)建供需動(dòng)態(tài)響應(yīng)機(jī)制，通過(guò)教育、人才畫(huà)像與行業(yè)企業(yè)技術(shù)技能圖譜，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、跨組織資源要素高效配置，重塑產(chǎn)教融合形態(tài)。

在第二場(chǎng)圓桌對(duì)話(huà)中，對(duì)話(huà)嘉賓針對(duì)“校熱、企冷”“政策通、落地難”等，表示核心癥結(jié)在于制度落差和機(jī)制缺失，必須切實(shí)優(yōu)化體制機(jī)制和制度政策設(shè)計(jì)，切實(shí)建立健全政校行企利益共同體，構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、利益共享的產(chǎn)教融合協(xié)同治理結(jié)構(gòu)，將企業(yè)從外部合作者轉(zhuǎn)化為內(nèi)生主體者之一。

據(jù)悉，論壇暨發(fā)布活動(dòng)部分參會(huì)者還將于12月19日上午參加訪企拓崗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，走進(jìn)比亞迪汽車(chē)工業(yè)有限公司，實(shí)地考察比亞迪產(chǎn)業(yè)生態(tài)和產(chǎn)教融合成果，并在參訪中對(duì)接校企需求、深化合作交流。