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10月18日，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)第四屆理事會(huì)換屆大會(huì)暨“教育強(qiáng)國(guó)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”2025年學(xué)術(shù)年會(huì)在上海召開。全國(guó)六百多所高校專家學(xué)者代表齊聚臨港，探討教育強(qiáng)國(guó)背景下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代命題。

中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青在會(huì)上表示，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)賦予高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新的時(shí)代使命，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)自成立以來(lái)，在落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)高校改革與產(chǎn)教融合方面取得顯著成效，已成為學(xué)會(huì)系統(tǒng)中充滿活力、特色鮮明、貢獻(xiàn)突出的重要力量。希望新一屆理事會(huì)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體會(huì)員，奮力譜寫高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事業(yè)新篇章。要強(qiáng)化思想武裝，牢牢把握政治方向；聚焦學(xué)術(shù)立會(huì)，全面提升服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的能力水平；深耕人才培養(yǎng)，構(gòu)建開放協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)；加強(qiáng)自身建設(shè)，匯聚創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展合力。

教育部高校學(xué)生司（高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)司）副司長(zhǎng)唐小平提出，要以創(chuàng)育才，培養(yǎng)更多有創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和雙創(chuàng)能力的優(yōu)秀人才。要以創(chuàng)促就，努力為促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。要以創(chuàng)適配，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)更好滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。

會(huì)上，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書記許濤當(dāng)選中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)第四屆理事會(huì)理事長(zhǎng)。他表示，教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵在于人才強(qiáng)國(guó)與創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的有機(jī)融合，高校應(yīng)將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，促進(jìn)教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈與創(chuàng)新鏈的深度銜接。新一屆理事會(huì)將始終秉持“政治建會(huì)、學(xué)術(shù)立會(huì)、開放興會(huì)、貢獻(xiàn)強(qiáng)會(huì)”的辦會(huì)宗旨，全面推進(jìn)會(huì)員服務(wù)、學(xué)術(shù)品牌、智庫(kù)建設(shè)、師資發(fā)展和國(guó)際合作等五大行動(dòng)計(jì)劃，不斷增強(qiáng)分會(huì)的凝聚力、影響力和服務(wù)力，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)注入新的動(dòng)能。

分會(huì)第三屆理事會(huì)理事長(zhǎng)徐飛表示，分會(huì)錨定“打造國(guó)內(nèi)有高度影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)術(shù)團(tuán)體”目標(biāo)，圍繞學(xué)術(shù)交流、師資培訓(xùn)、教學(xué)研究、智庫(kù)建設(shè)四大核心任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體會(huì)員單位攻堅(jiān)克難，連續(xù)四年榮獲中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“優(yōu)秀分支機(jī)構(gòu)”。

發(fā)展中國(guó)家科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院杰出研究員汪壽陽(yáng)，黑龍江大學(xué)黨委書記遲寶旭，西安電子科技大學(xué)副校長(zhǎng)王泉分別圍繞“創(chuàng)新教育項(xiàng)目的比較分析與啟示”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建與實(shí)踐探索”等作主旨報(bào)告。

會(huì)議同步進(jìn)行9場(chǎng)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，聚焦“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育虛擬教研室”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本科專業(yè)建設(shè)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究生培養(yǎng)”“產(chǎn)教融合”“社會(huì)創(chuàng)業(yè)教育”“科技成果轉(zhuǎn)化”“職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)碩博學(xué)術(shù)交流”等話題，與會(huì)者展開深入交流討論。

此外，當(dāng)天會(huì)議還通過(guò)了全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)盟聯(lián)合宣言——《構(gòu)建服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同體》。

此次會(huì)議展示了新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新智慧，為探索新時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作新路徑提供了重要借鑒和參考。

（受訪者供圖）