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天津大學“具身智能創(chuàng)新實踐工作營”開啟“智能味”寒假
2026-02-04 09:42:54
來源:科技日報  作者: 陳曦 通訊員 劉曉艷

“同心馭犬隊”“木牛流馬隊”“夾抱先鋒隊”“驅動未來隊”“智翔天空隊”……從1月30日至2月1日,天津大學的60名研究生和天津市30余所學校的135名中小學生,混編成10支創(chuàng)新團隊,共同完成了具身智能項目的設計、開發(fā)與展示,在“具身智能創(chuàng)新實踐工作營”開啟了他們“智能味”十足的寒假生活。

此次具身智能創(chuàng)新實踐工作營是天津大學智能網(wǎng)聯(lián)汽車科普基地面向天津市中小學生主辦的公益科普活動。工作營采取線上教學和線下“微課+微試驗室”的科普教育模式進行。

前期工作營線上協(xié)同學習階段,天津大學碩博士生化身“線上導師”通過視頻展示、案例拆解等,為中小學生系統(tǒng)講解核心知識。現(xiàn)場展示階段,10支團隊在獨立的裝備課堂試驗區(qū),自主推進科研小項目,通過“微課”精準供給知識,然后在“微試驗室”即時實踐驗證。

在棉花夾抱車的實踐區(qū),高二男生陳涵博負責在電腦上設計行駛路徑模型。在研究生導師教會他用電腦模型進行控制參數(shù)調整后,他一邊將測試數(shù)據(jù)反饋給優(yōu)化模型的成員,一邊給小學生演示模型最終運行效果,并適當調整參數(shù),演示其對結果路徑的影響,用簡單語言解釋“AI如何幫助小車走直線”,讓他們通過動手體驗AI的趣味性。中營小學六年級的丁千乘告訴記者,“以前覺得科研很遙遠,和我們小學生沒什么關系,但今天親自調整代碼,讓我覺得科研特別有意思,我以后也要當科學家。”

南開區(qū)科技實驗小學的郭洪美主任表示,這樣的科普模式,不僅是科學知識的傳遞,更是一堂生動的德育課。研究生們展現(xiàn)出的嚴謹、專注和團隊精神,為孩子們樹立了真實的榜樣,也潛移默化地影響著孩子們。

天津大學智能網(wǎng)聯(lián)汽車科普基地負責人、天津大學教授謝輝說,科普工作營不僅探索了貫通大中小學的梯度協(xié)作科普模式,更搭建了家校、校校、學段間的溝通橋梁。他希望通過這樣的活動,能探索出一條可復制、可推廣的貫通式科普路徑,更為基礎教育階段的科創(chuàng)教育注入持續(xù)活力。

(天津大學供圖)

編輯:韓夢晨
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