
羅嗣海 全國人大代表、南昌大學(xué)黨委書記
2018年2月,教育部啟動部省合建工作,對尚無直屬高校的中西部13個省區(qū)和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團,采取部省合建模式,各支持1所地方高校發(fā)展。8年來,14所合建高校作為中西部地方高校的“排頭兵”,辦學(xué)實力顯著增強,在服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展、支撐地方產(chǎn)業(yè)升級方面,發(fā)揮了重要作用,充分說明部省合建作為優(yōu)化高等教育布局、深化教育改革的關(guān)鍵一招,對于增強中西部地方高校辦學(xué)實力、推進教育強國建設(shè)具有重要意義。
中西部高等教育是我國高等教育的重要組成部分,其發(fā)展水平直接影響教育強國建設(shè)的成色,14所部省合建高校與地方發(fā)展密不可分,但與地方經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級需求和人民群眾期盼相對照,與高水平研究型大學(xué)相比,部省合建高校還有不少短板弱項:學(xué)科建設(shè)山多峰少、優(yōu)質(zhì)資源相對匱乏、人才引育能力較弱、科技創(chuàng)新實力還有差距,總體呈現(xiàn)“大而不強”態(tài)勢,需在“十五五”時期加快發(fā)展步伐。
《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》部署優(yōu)化高等教育布局任務(wù),明確提出“支持部省合建高校加快發(fā)展”。對此,我思考了幾方面建議:
一是提升發(fā)展平臺,未來漸進式安排若干合建高校進入教育部直屬高校序列,并將合建高校明確為一種單獨的高校類型。
二是加強學(xué)科扶持,在新一輪國家“雙一流”遴選中,將合建高校作為擴容重要增長點。
三是強化資源支持,加大中央財政、科研平臺、人才計劃、博士招生指標等方面政策供給。
四是優(yōu)化幫扶機制,改革按學(xué)科結(jié)對幫扶模式,參照對西部高校全面支持模式,進一步充實和調(diào)整部省合建對口幫扶高校范圍。
(科技日報記者魏依晨 整理)
友情鏈接: 政府 高新園區(qū)合作媒體
Copyright 1999-2026 中國高新網(wǎng)chinahightech.com All Rights Reserved.京ICP備14033264號-5
電信與信息服務(wù)業(yè)務(wù)經(jīng)營許可證060344號主辦單位:《中國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)導(dǎo)報》社有限責(zé)任公司